湖南省特级教师评选实施细则与报送材料(上)

第一部分  湖南省特级教师评选实施细则

评选特级教师，对提高中小学教师地位，树立榜样，激发广大中小学教师教书育人的积极性，促进教育事业的发展，具有非常重要的作用。为了进一步做好特级教师评选工作，根据原国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》(教人[1993]38号) ，特制定本细则。

一、指导思想

“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而设立的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。特级教师是教师的荣誉称号，不属于职务系列，但又有别于劳动模范、优秀教师等称号。评选特级教师，要从政治思想表现、师德、德育、教学、教研和培训指导教师等方面综合衡量，从严要求。评选特级教师总的指导思想是：严格按照国家有关规定，从实际出发，坚持标准，宁缺勿滥。评选工作必须坚持实事求是的原则，严格评选条件和程序，切实保证特级教师评选的质量。

二、评选对象

1. 普通中小学、中等师范学校、各类职业中学、特殊教育学校、教师进修学校和幼儿的专任教师。

2. 原系教学水平较高的教师，长期从事中小学、中等师范、特殊教育和幼儿教育工作，领导教育教学工作有特长的校长和幼儿园园长。

3. 直接为提高中小学教育教学质量服务的省(市、县)教学研究机构、少年宫、电教(仪器)站的专职教师、教研人员。

4. 评选的重点是教学第一线的专任教师。

三、评选条件

特级教师分为专任教师、校长(园长)和教研人员三种类别，分别应符合以下各项条件：

(一) 专任教师类

1. 思想政治表现与师德

(1) 认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策。树立共产主义世界观、人生观、价值观。

(2) 忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，认真教书育人，关心爱护学生，自觉实施素质教育。

(3) 热爱本职工作，勤奋努力，勇挑重担，开拓进取，具有敬业精神和奉献精神。

(4) 坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，在教师中享有威望。

(5) 模范遵守社会公德，抵制各种歪风邪气。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严于律己，为人师表，品德言行堪称楷模。

2. 教学

(1) 对所教学科具有系统、坚实的理论基础，掌握教育学、心理学和教学法的专业知识，能正确解决本学科教学中的问题。治学严谨，教学基本功过硬，具有良好的业务素质。

(2) 正确领会所教学科教学大纲精神，深入钻研教材，熟悉教育对象，精心备课，教学方案完整、规范，设计合理。

(3) 课堂教学目标明确，能抓住关键，把握重点，突破难点，教学手段运用得当，教学方法独具一格，能有效地调动全体学生学习积极性。

(4) 作业设计科学、份量适当，照顾两头，注重实效。作业处理认真细致，反馈及时。课外辅导经常，并认真组织多种形式的课外活动，因材施教，注重发展学生的个性与特长。

(5) 教学质量高，教学效果好，教学水平高，为本地区所公认。且在上级教育行政部门组织的统一检测中，成绩突出。

(6) 教学经验丰富，教育业绩卓著，是本地区本学科的学术带头人，有一定声望。

(7) 坚持业务进修，不断更新知识，提高自己的教育教学水平。能适应新形势的要求，采用多媒体教学，信息技术和普通话均达到规定要求。

3. 教育

(1) 遵循德育工作规律，掌握中小学德育纲要精神，全面落实“中小学生守则”和“中小学生日常行为规范”所提出的德育工作要求。

(2) 担任班主任(含团队、学生组或年级组)工作8年以上(含8年)，注重学生思想政治教育，关心全体学生的成长，培养优秀班集体，成绩显著，经验丰富；或任班主任年限不足8年，但事迹十分突出，受到市县表彰或推广介绍。

(3) 在未担任班主任工作期间，能主动配合班主任做好学生思想政治教育和管理工作，表现突出，并在学科教学中，能充分挖掘教材的教育因素，有效地进行德育渗透。

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