四、语法

第十七条  图书中常见的语法差错，大致可以分为：词性误用，数量表达混乱，指代不明，虚词使用不当，搭配不当，成分残缺，等等。

第十八条  词性误用。例如：

1．画家田雨霖义务为学生讲座。（“讲座”是名词，应改为动词“讲课”。）

2．运输企业的代表向乘客坦诚了春运的苦衷。（“坦诚”是形容词，应改为动词“说出”。）

3．他由于顶不住压迫而丧失了原则。（“压迫”是动词，应改为名词“压力”。）

第十九条  数量表达混乱。例如：

1．三名重伤的战士们在接受手术。（“战士”前面有了数量词“三名”，后面就不能有“们”。）

2．去年，有13个海岛人均收入超过千元以上。（“超过”后面应该是确定的数，而“千元以上”是不确定的。）

3．由于化疗药物反应，朱鹏的白血球指数比正常值少三倍。（表示数量的减少，不能用倍数，只能用分数。本句可以改为“只是正常值的1/3”。）

第二十条  指代不明。例如：

1．张总经理和李总工程师正在讨论一个技术改造项目，他同意他的看法。（两个“他”，不知道哪个是指张总经理，哪个是指李总工程师。）

2．外电报道：深圳一动物园有人向游客出售活鸡，让他们抛给老虎和狮子活活吃掉。他们呼吁“制止这种残忍的活动”。（两个“他们”指代不同。应把第2个“他们”改为“有关人士”一类的词语。）

3．对于学习较差的学生决不能采用体罚或变相体罚的办法。这对于调动学生的学习积极性是不利的。（“这”指代的是前面的句子，结果句子的意思和作者要表达的正好相反。可以把“这”改为“体罚或变相体罚”。）

第二十一条  虚词使用不当。例如：

1．每隔一段时间，他们就组织人员昼夜观察，对大熊猫发出的每一个声音都记录下来。（“对”要改为“把”。）

2．法制报要向读者宣传国家的法规法纪，首先报纸自己要遵纪守法，这样，报纸才有感召力。否则报纸让别人学法守法，而办报却违法犯法，就是失职。（“否则”的意思是“如果不这样，那么就……”。要把“否则”改为“如果”。或改为“否则就是失职”。）

3．现场嘉宾和观众对他的机智和幽默报以了会心的掌声。（“以”是介词，后面不能有助词“了”。）

第二十二条  搭配不当。例如：

1．目前我国城市分布很不均匀，东部沿海一带有城市275座，而西部地区城市数量较少，这不利于减少东西部差距。（“减少”和“差距”不搭配。可以把“减少”改为“缩小”。）

2．在香山老人的传说里，曹雪芹的足迹走遍了香山。（“足迹”和“走遍”不搭配。可以把“走遍”改为“遍布”。）

3．他们说服了老师的劝阻。（“说服”和“劝阻”不搭配。可以改为“说服了进行劝阻的老师”。）

第二十三条  成分残缺。例如：

1．我国入世在即，入世后必将为我国国民经济提供更大的发展空间。（缺主语。去掉“后”，让“入世”作主语。）

2．盗版盗印是近些年图书库存积压不断攀升的重要原因之一。（缺动词。在“近些年”后面加上“造成”。）

五、标点符号

第二十四条  1995年12月国家技术监督局发布的国家标准《标点符号用法》，是判别标点符号正误的依据。

第二十五条  句号（。）表示陈述句末尾的停顿，是句末点号，只能用在句子的末尾，而不能用在句子的里面。句号的误用主要有两种情形。

（一）是句子而不用句号断句。常见一段文字一逗到底。例如：

已经25岁了，我终于成为专业合唱队的演员，遗憾的是没唱几年歌，领导却让我改唱评戏，由于唱法路子不对而毁了噪子，我被迫含着眼泪离开了舞台。（这一段文字有三个句子，“演员”和“评戏”后的逗号应改为句号。）

（二）不是句子而用了句号。把一个句子拆成几个句子。例如：

1．电视短剧《荷花》通过一个卖扇子的小女孩同小偷勇敢斗争的故事。表现了小女孩的纯洁、善良、勇敢的性格。反映了小女孩高尚的情操和美好的心灵。（这是一个复句，前两个句号应改为逗号。）

2．产生经费紧张的原因，一个是实在缺得多。另一个是在经费使用效率上也存在一些问题。（这是一个复句，第一个句号应改为逗号。）

第二十六条  逗号（，）表示句子内部的一般性停顿。逗号的误用有5种情形。

（一）不该停顿的地方用了逗号。例如：

总之，这部文集．触及了当代一系列重大的学术问题，相信有心的读者，会从中得到深刻的启示。（“文集”和“读者”后面的逗号应删。）

（二）该停顿的地方没用逗号。例如：

我在武汉听了毛委员演说三个月之后又在郑州听到谭延闿对湖南农民运动的恶毒攻击……（“演说”的后面应该加逗号。）

第二十七条  分号（；）表示复句内部并列分句之间的停顿。判别分号用法正误，要掌握3条原则：（1）从停顿的长短看，句号>分号>逗号>顿号；（2）分号不用在普通单句中；（3）分号一般用在并列复句里，被分号隔开的各分句中，至少有一组内部有逗号。分号的误用主要有4种情形。

（一）并列词语间误用分号。并列词语间的停顿要用顿号或逗号，不能用分号。例如：

《湖畔》中人物的对话；《鲜花开放的地方》中环境的点染；《大钱饺子》里的铺叙议论，都十分富有特色。（并列短语作主语，短语内的两个分号都应改为逗号。）

（二）非并列关系的单重复句内分句间误用分号。非并列关系的多重复句的第一层可以使用分号，为的是分清分句间的结构关系。单重复句不存在这个问题，所以不能使用分号。例如：

去年12月13日，在河北省香河县公安局的配合下，通州区公安局破获了盗窃高压输电线路铁塔塔材的案件；抓获犯罪分子二十余人。（分号应改为逗号。）

（三）不在第一层的并列分句间误用了分号。分句间用不用分号，要看并列分句是不是在第一层上，不在第一层上就不能用分号。例如：

对于一切犯错误的同志，要历史地全面地评价他们的功过是非，不要一犯错误就全盘否定；也不要纠缠历史上发生过而已经查清的问题。（第一层分界在“功过是非”的后面。“不要……”与“也不要……”之间不能用分号。分号应改为逗号。）

（四）两个句子间误用分号。例如：

这样的豪言壮语，究竟出自谁人之口呢?不是别人，正是林彪；它是否合乎马克思主义呢?它是赤裸裸的反马克思主义的谬论。（“林彪”后面的分号应改为句号。）

第二十八条  顿号（、）表示句子内部并列词语之间的停顿。用顿号隔开的并列词语可以充当各种句法成分。并列词语间的停顿，也可以用逗号。停顿较长时用逗号，停顿较短时用顿号，难以分清长短时，一般用顿号。顿号的误用主要有5种情形。

（一）非并列词语间误用顿号。例如：

这几年，报刊上报道的因主持正义、被顶头上司打击报复的人，也不是个别的。（“因主持正义”与“被顶头上司打击报复”不是并列关系，而是因果关系，中间不应该用顿号。可以改为“因主持正义而被顶头上司打击报复”。）

（二）没有停顿的并列词语间误用顿号。例如：

他们过着牛、马不如的生活。（“牛马”中间没有停顿，不应该用顿号。）

（三）不同层次的停顿都使用顿号，混淆了结构层次。例如：

中央顾问委员会秘书长、国家体委顾问荣高棠、国家体委主任李梦华和中华全国体育总会主席钟师统等应邀参加十佳运动员评选揭晓和发奖大会。（3位领导人的名字，构成第一层的并列关系，荣高棠的两个职衔构成第二层的关系。第一层用逗号，第二层用顿号，不能都用顿号。）

（四）相邻数字连用表示概数时，不能用顿号隔开。例如：

我们曾经去过六、七个这样的购物中心，看到二、三十位老人……（两个顿号都应该去掉。）

（五）在一些序次语的后面误用了顿号。例如：

第一、第二、首先、其次、（顿号应改为逗号。）

（一）、（二）、（三）、（1）、（2）、（3）、①、②、③、（序次语既然用了括号，或者本身就是圈码，后边就不必再加顿号。）

1、2、3、A、B、C、（顿号应改为下脚圆点。）

第二十九条  问号（?）主要用来表示疑问句末尾的停顿。问号还用来表示设问句、反问句末尾的停顿。问号的误用主要是把非疑问句误作疑问句。这种情况多发生在有“谁”、“哪”、“什么”、“怎么”、“怎样”等疑问词和带有“是……还是”疑问结构的句子里。例如：

1．他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大产品的销路?（第1个问号应改为逗号，句末的问号应改为句号。）

2．关于什么是智力?国内外争论多年也没有定论。（前面的问号应改为逗号。）

3．他独自走着，低着头，分不清天上下的是雨，是雪，还是雪珠儿?（句末的问号应改为句号。）

第三十条  叹号（!）主要用来表示感叹句末尾的停顿。例如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗!语气强烈的祈使句、陈述句和反问句末尾的停顿也应该使用叹号。叹号的误用多发生在语气舒缓的祈使句、陈述句和反问句中。例如：

1．小李，你还是多休息几天再上班吧!（这是一个语气舒缓的祈使句，句末叹号应改为句号。）

2．实践告诉我们：只有开拓技术市场，实行技术商品化，才能使科学技术迅速转化为生产力!（这是一个语气舒缓的陈述句，句末叹号应改为句号。）

第三十一条  冒号（：）表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。冒号的误用表现为5种情形。

（一）“某某说”插在引文的中间，“说”字后面用了冒号。例如：

“唔。”老张一面听，一面应，一面伸手过来说：“你给我吧。”（“说”字后面的冒号应改为逗号。）

（二）在没有停顿的地方用了冒号。例如：

我跳下车来，说了声：“忠爷爷再见!”就往家里走去。（“说了声”后面的冒号应删去。）

（三）在一个句子里出现了两重冒号。例如：

也还有另一种观点：当作品涉及某些阴暗现象的时候，有的同志会说：“你写的现象虽然是真实的，但要考虑文艺的党性原则。”（第一个冒号应改为句号。）

（四）该用冒号的地方没用冒号。例如：

企业长期亏损，出路只有一条，改革。（提示性话语“出路只有一条”后面的逗号应改为冒号。）

（五）冒号（：）误为比号（：）。

第三十二条  引号（横行为“”‘’，竖行为『』「」）的作用有三个：一是把引文和本文区别开来；二是标明具有特殊含义的词语；三是标明需要着重论述的对象。为了分清引文的层次，横行引文规定第一层引文用双引号，引文中的引文用单引号；竖行引文规定第一层引文用双引号（或单引号），引文中的引文用单引号（或双引号）。引号的误用有5种情形。

（一）上下引号不配套，即：有上引无下引或有下引无上引，单双引混用，上下引一顺，等等。

（二）竖行引文引号单双引号次序混乱（即一会儿先双后单，一会儿又先单后双），都属于差错。

（三）引文末尾标点位置混乱。例如：

1．古人云：“多行不义必自毙”。（引文完整而独立，末尾的句号应放在引号里面。）

2．大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。”（引文不独立，末尾的句号应放在引号外面。）

（四）转述的文字加了引号。例如：

老太太说，“她儿子是个工人，出来好几年了，她是第一次来抚顺。”（删去引号，或将引号内第三人称的“她”改为第一人称的“我”。）

（五）带有特殊含义（比喻义或贬义）的词语末加引号。例如：

自私，不听从合理的指导，没有自尊心，都是性格上很大的弱点。这些弱点都是老牌的慈母送给她们孩子的恩物。（“慈母”和“恩物”都带有贬义，应当加引号。）

第三十三条  书句号（《》<>）是表示文化精神产品的专名号。书名号的误用主要是使用范围扩大化。

（一）书名（包括篇名）、报纸名（包括板块、栏目名）、期刊名（包括栏目名），以及其他文化精神产品（电影、戏剧、乐曲、舞蹈、摄影、绘画、雕塑、工艺品、邮票、相声、小品等）的题目可用书名号，非文化精神产品不能使用书名号。例如：物质产品名、商品名、商标名、课程名、证件名、单位名、组织名、奖项名、活动名、展览名、集会名、称号名等等，均不能使用书名号，用了要计错。

（二）丛书名要使用书名号，如《五角丛书》《当代农村百事通丛书》。

（三）书名号里面的名称要与实际名称相符。如《人民邮电》报，《求是》杂志。

第三十四条  括号（[]（））的功能是对正文的补充和注释。括号的误用，除了不配套外就是位置不适当。

（一）句内括号放在了句外。例如：

唯心论历来反映剥削阶级的利益，代表剥削阶级的意识形态，是“反动派的武器，反动派的宣传工具”。（列宁：《我们的取消派》）（括号应当放在句号前面。）

（二）括号离开了被注释的文字。例如：

不久，国民议会迁到法皇的内宫凡尔赛去（在巴黎城西南18公里）。（括号应放在“去”字前面。）

第三十五条  省略号（……）标明行文中省略了的文字。省略号的误用，除了形状不合规定（不是6个连点）外，还有两种情形。

（一）省略号前后保留了不应该使用的顿号、逗号、分号。例如：

写到这里，赵朴老的神采又活现在我的眼前，与他相关的好几件事又从记忆中浮出……。（省略号后的句号应删去。）

（-）省略号与“等”、“等等”并用。例如：

在另一领域中，人却超越了自然的力，如飞机、火箭、电视、计算机……等等。（“等等”和句号，应当删去。）

第三十六条  连接号的形式为一字线“—”（占一个字的位置）。连接号还有另外3种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“_”（占半个字的位置）和浪纹“～”（占一个字的位置）。要注意区分它们的使用场合，相同场合前后不一致的计错。

（一）连接两个相关的名词构成一个意义单位，用一字线。如：原子一分子论，中国一芬兰协会。（也可以用半字线，但不要用长横）

（二）连接相关的地点、时间表示走向或起上。用一字线。如：北京一上海特快列车，鲁迅（1881—1936），（前者也可以用长横，后者也可以用浪纹，但不要用半字线）

（三）连接相关的汉字或外文和阿拉伯数字表示产品型号，用一字线。如：TPC一3海底光缆，东方红一75型拖拉机。（也可以用半字线）

（四）标准代号。如《标点符号用法》GB/T 15834—1995，国内统一刊号CN 11—1102/I。（用了半字线也不算错，但不要用长横）

（五）连接相关的阿拉伯数字表示范围，用浪纹。如：2500万元～3000万元，—36℃～—8℃。（也可以用一字线，但不要用半字线或长横）

第三十七条  间隔号（·）用在被隔开的词语中间。间隔号的误用有两种情形。

（一）间隔号误为顿号。例如：

大卫、李嘉图（误用了顿号就成为两个人了。）

（二）间隔号误为下脚圆点。例如：

“3．15”消费者日（误用了下脚圆点就成了小数点。）

第三十八条  破折号（——）标明行文中解释说明的语句。破折号的误用有4种情形。

（一）破折号的前后两部分所指不相同。例如：

他久久地凝视着庭园中央——这张X光片子的主人。（“庭园中央”与“这张X光片子的主人”所指的概念不相当。）

（--）补充说明前未用破折号。例如：

二氧化碳和水在合成车间，叶绿体里发生奇妙的变化。（“合成车间”就是“叶绿体”，且语义的重点在后者，所以，“合成车间”后面的逗号应改为破折号。）

（三）破折号误为两个一字线（——）、四个半字线（----）或一个化学单键号（—）。

（四）破折号不能误作一字线或半字线。

第三十九条  省年号（’）使用高撇号，用于省年形式，如1998年写作“’98”。这是近年来从国外引进的一种符号，中文常用于“标题式”的名称中。例如“’98春节联欢晚会”。省年号的误用有两种情形。